Keynote und Workshop „Diklusion“
in Bayern bei der Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung in Dillingen
Heute, 31.03.2021 – einen Tag vor den Ferien durfte ich mich virtuell von Flensburg nach Bayern zuschalten. Zuerst startete ich mit einer Keynote zum Thema „Diklusion – die digtal-inklusive Schule gestalten“. Direkt im Anschluss durfte ich einen Workshop durchführen, bei dem ich verschiedene Ideen zum Thema Diklusion und Deutsch als Zweitsprache in der Grundschule zusammengetragen habe.
Keynote
Diklusion – eine digital-inklusive Lernumgebung in Schule
Digitale Medien und Inklusion (#Diklusion) ergeben gemeinsam gedacht einen zeitgemäßen Unterricht in heterogenen Lerngruppen, der von passgenauem Unterricht durch Individualisierung und Kooperation der Lernenden geprägt ist. Sie beschreiben zwei sich gegenseitig stützende Komponenten für eine neue Schulkultur, die vielfältige Chancen und Möglichkeiten für den Unterricht mit einer heterogenen Schülerschaft bietet. Der Vortrag zeigt die Ebenen einer digital-inklusiven Schule anhand vieler Praxisbeispiele auf und klärt auf, warum Diklusion uns auf dem Weg zu dem höheren Ziel von Bildungsgerechtigkeit für alle Schüler:innen ein guter Begleiter ist.
Hier ein paar Eindrücke zum Feedback über flinga.fi während des Vortrags:
Das Feedback und die Meinungsäußerungen wurden über flinga.fi während des Vortrags gesammelt.
Workshop
Diklusion – Lernen und Lehren mit digitalen Medien in der Grundschule: Deutsch als Zweitsprache
Digitale Medien bieten eine Chance der Förderung des Zweitspracherwerbs sowie eine Kompensation, um den inhaltlichen Themen im Fachunterricht folgen zu können. Diklusion (digitale Medien und Inklusion) wird dabei als Hilfestelllung betrachtet, um die Schüler*innen im Zweitspracherwerb und beim Einfinden in die Klasse bestmöglich zu unterstützen. Verschiedene Tools, Tipps und Tricks werden erläutert, wie Schüler*innen mit Deutsch als Zweitsprache in einem inklusiven Unterricht digitale Hilfe erhalten können. Elemente der durchgängigen Sprachbildung werden ebenfalls digital umgesetzt und berücksichtigt, sodass präventive Sprachförderung stattfinden kann.
Danke an alle Teilnehmer:innen für die aktive Teilhabe – lasst uns die Schulen bunter machen!
