Diklusion & mehr
Digitale Medien und Inklusion – zusammen gedacht.
Diklusion bedeutet, digitale Medien gezielt zu nutzen, damit alle Kinder gemeinsam und individuell lernen können. Hier erkläre ich, was dahintersteckt.
Grafik: Dr. Lea Schulz · CC BY 4.0
Worum es geht
Was ist Diklusion?
Lange galten digitale Medien und Inklusion als zwei getrennte Aufgaben. Dabei gehören sie zusammen: Digitale Medien können Barrieren abbauen, Unterricht individualisieren und Teilhabe ermöglichen – wenn man sie inklusiv denkt. Genau das ist Diklusion: kein zusätzliches Fach, sondern eine Haltung, mit der Schule für wirklich jedes Kind funktioniert.
Den Begriff habe ich zunächst als Hashtag #Diklusion in die Welt gesetzt – aus der Idee ist über die Jahre ein Schwerpunkt in Forschung, Lehrkräftebildung und Schulentwicklung geworden. Wer Quellen, Material und Stimmen rund um das Thema sucht, wird hier fündig: Rund um Diklusion › · Glossar A–Z › · BNE diklusiv ›
Drei Perspektiven
Teilhabe in, an und durch Medien.
Diklusion ist mehr als „digitale Medien plus Inklusion": Zusammengedacht entstehen Synergien, die getrennt keine Wirkung hätten. Konkret eröffnet das drei Wege zur Teilhabe – mit dem Ziel, Selbstbestimmung zu stärken.
Teilhabe in Medien
Kinder gestalten digitale Medien mit, äußern ihre Meinung und nutzen sie zum Selbstausdruck. Die Vielfalt aller wird sichtbar – jede Stimme zählt.
Teilhabe an Medien
Barrierefreie Gestaltung macht Inhalte für alle zugänglich: einfache Sprache, Vorlesefunktion, Untertitel und assistive Technologien wie Augensteuerung oder Braillezeile.
Teilhabe durch Medien
Digitale Werkzeuge unterstützen das Lernen selbst – sie individualisieren Aufgaben, bauen Barrieren ab und ermöglichen gemeinsames Arbeiten am selben Inhalt.
Mein Modell
Das 5-Ebenen-Modell der Diklusion.
Wie digitale Medien Teilhabe ermöglichen – vom einzelnen Kind bis zur Gesellschaft. Alle fünf Ebenen greifen in einer diklusiven Lernumgebung ineinander.
Das Standardwerk · OER
Diklusive Lernwelten.
Das erste kostenlose OER-Buch zu digitalen Medien und Inklusion – 560 Seiten Praxis, Wissenschaft und Best Practice von 51 Mitwirkenden. Herausgegeben mit Igor Krstoski, Martin Lüneberger & Dorothea Wichmann. Frei nutzbar und teilbar (CC BY-SA).
Zum Mitnehmen
Diklusion im Unterricht ausprobieren.
Du willst direkt loslegen? Unter „Praxis & Material" findest du Erklärvideos, Kriterien für diklusive Apps und Vorlagen – sofort einsetzbar.
Zu Praxis & Material