Diklusion & mehr
Das 5-Ebenen-Modell der Diklusion.
Digitale Medien können Teilhabe auf fünf Ebenen ermöglichen – vom einzelnen Kind bis zur Gesellschaft. Hier ist jede Ebene mit einem konkreten Beispiel erklärt.
Grafik: inklusiv.digital · CC BY 4.0
Im Video
Das Modell im Video.
Im Interview erkläre ich das Fünf-Ebenen-Modell im Überblick – und zu jeder Ebene gibt es ein kurzes Beispielvideo.
Interview: Das Fünf-Ebenen-Modell
Dr. Lea Schulz erklärt das Modell im Überblick.
CC BY 4.0 inklusiv.digitalEbene 1 · Individuum
Assistive Technologien bauen Barrieren ab und eröffnen Zugänge.
CC BY 4.0 inklusiv.digitalEbene 2 · Lernebene
Digitale Medien für individuelles Lernen.
CC BY 4.0 inklusiv.digitalEbene 3 · Lerngruppe
Gemeinsam lernen mit kollaborativen Werkzeugen.
CC BY 4.0 inklusiv.digitalEbene 4 · Organisation
Unterricht planen, dokumentieren, entlasten.
CC BY 4.0 inklusiv.digitalEbene 5 · Gesellschaft & Umwelt
Teilhabe in der digitalen Welt.
CC BY 4.0 inklusiv.digitalVideos: inklusiv.digital · CC BY · zum Kanal ↗
Barrieren überwinden
Assistive Technologien bauen Barrieren ab und eröffnen den Zugang zum Lernen – etwa Vorlese-, Diktier-, Übersetzungs- oder Talker-Funktionen.
Individuell lernen
Digitale Medien ermöglichen individualisierten Unterricht: Jedes Kind lernt im eigenen Tempo, auf dem eigenen Niveau und auf dem passenden Weg.
Gemeinsam lernen
Digitale Werkzeuge fördern kooperatives und kollaboratives Lernen – die Gruppe erarbeitet gemeinsam Wissen, jede:r mit dem eigenen Beitrag.
Unterricht gestalten & entlasten
Digitale Vor- und Nachbereitung, Diagnostik und Dokumentation entlasten Lehrkräfte und helfen, Unterricht an unterschiedliche Lernvoraussetzungen anzupassen.
Teilhabe in der digitalen Welt
Inklusive Medienbildung befähigt alle Schüler:innen, sich in der digitalen Welt zu orientieren – als Grundlage für gleichberechtigte gesellschaftliche Teilhabe.
Die Basis: eine diklusive Lernumgebung
Alle fünf Ebenen wirken nicht für sich, sondern in einer diklusiven Lernumgebung zusammen – sie ist die Grundvoraussetzung des Modells und Orientierung für guten, teilhabeorientierten Unterricht.
Im Team gedacht
Aus sonderpädagogischer Perspektive.
Digital-inklusive Praxis ist Aufgabe aller Lehrkräfte. Innerhalb der Diklusion gibt es aber Bereiche, in denen spezifisches sonderpädagogisches Expert:innenwissen hinzukommt. Diese Übersicht zeigt, was das auf jeder Ebene konkret bedeutet.
Grundlage: 5-Ebenen-Modell nach L. Schulz (2018). Ausführlich in: L. Schulz & I. Krstoski (2022): „Diklusion", in: Diklusive Lernwelten (OER, CC BY-SA) – kostenfrei als PDF herunterladen.
Weiter
Vom Modell in die Praxis.
Wie sich die Ebenen konkret umsetzen lassen, zeigen erprobte Beispiele auf der Praxisseite.
Zu den Praxisbeispielen