Diklusion & mehr
KI & Inklusion: Chancen für Teilhabe.
Künstliche Intelligenz kann Barrieren abbauen und individuelles Lernen unterstützen – wenn wir sie verantwortungsvoll und inklusiv einsetzen.
Drei Perspektiven
Was KI für Inklusion leisten kann.
Barrieren abbauen
Vorlesen, Übersetzen, Vereinfachen, Untertitel: KI macht Inhalte für mehr Kinder zugänglich.
Individuell fördern
Aufgaben passen sich Tempo und Niveau an – jedes Kind bekommt das, was es gerade braucht.
Verantwortung & Grenzen
Datenschutz, Verzerrungen und Abhängigkeit im Blick behalten: KI ersetzt keine Pädagogik, sie unterstützt sie.
Orientierung
KI-Kompetenzen: das AILit-Framework.
Was sollten Kinder und Jugendliche über KI können? Das gemeinsame Rahmenwerk von OECD und Europäischer Kommission (2026) gibt Orientierung – in vier Bereichen, immer mit Blick auf mündige Teilhabe.
KI erkennen & nutzen
Verstehen, wo KI im Alltag steckt, und sie bewusst wie kritisch einsetzen.
Mit KI etwas schaffen
KI-Werkzeuge kreativ und verantwortungsvoll zum eigenen Ausdruck nutzen.
Chancen & Risiken abwägen
Datenschutz, Verzerrungen und Grenzen einordnen – KI steuern statt sich steuern lassen.
KI hinterfragen & formen
Verstehen, wie KI gemacht ist – und mitdenken, wie sie gerecht gestaltet wird.
Rahmenwerk: „Empowering Learners for the Age of AI" – AILit-Framework von OECD & Europäischer Kommission (2026). Es bildet die Grundlage für die erste PISA-Erhebung zu KI-Kompetenzen (2029).
Tipp: Der KI-Kompass inklusiv – Technologie-Monitor sammelt KI-Werkzeuge mit Blick auf Barrierefreiheit und Teilhabe.
Mein Standpunkt
KI gehört längst zu unserer Welt.
Künstliche Intelligenz ist Teil unserer Gesellschaft – die Frage ist nicht ob, sondern wie wir sie nutzen. Für mich zählt: Vergrößert sie Teilhabe, ist sie ein echter Gewinn. Schafft sie neue Hürden, schauen wir genau hin. Diese Haltung leitet mich durch das Thema.
Aus dem Unterricht
KI verstehen – Videobeispiele.
Echte Beispiele aus einem KI-Projekt – kurz erklärt, direkt zum Ansehen.
Algorithmus verstehen
Wie „denkt" ein Algorithmus? Erkundet am Beispiel einer KI zur Pflanzenbestimmung.
CC BY 4.0 inklusiv.digitalKI vs. Mensch
Was kann KI – und was kann der Mensch besser? Ein Beispiel zum Vergleichen und Einordnen.
CC BY 4.0 inklusiv.digitalKI als Spion
Datenschutz und KI: Wie KI zum „Spion" werden kann – und wie man sich schützt.
CC BY 4.0 inklusiv.digitalKI auf Dating-Plattformen
Wie wirkt KI in Apps des Alltags? Ein Beispiel aus der Lebenswelt Jugendlicher.
CC BY 4.0 inklusiv.digitalSchüler:innen über KI
Jugendliche erzählen, wie sie Künstliche Intelligenz privat nutzen.
CC BY 4.0 inklusiv.digitalDeepfakes verstehen
Manipulierte Medien erkennen – verantwortungsvoller Umgang mit KI im Unterricht.
CC BY 4.0 inklusiv.digital„Prepare"-Prinzip für KI
Ein Leitfaden, wie KI im Unterricht durchdacht und sinnvoll eingesetzt wird.
CC BY 4.0 inklusiv.digitalVideos aus einem KI-Unterrichtsprojekt · weitere auf praxis.leaschulz.com
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Tiefer ins Thema.
Praxisnahe Beispiele findest du unter „Praxis & Material", die wissenschaftliche Einordnung auf meiner Forschungsseite.
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